Hrvatska napredovala za četiri mjesta na svjetskoj ljestvici privlačenja talenata

Nalazi ovogodišnje **IMD-ove Svjetske ljestvice privlačenja talenata** pokazuju da globalna neizvjesnost sve više potiče rukovoditelje na preseljenje zbog posla, što ima velike implikacije za tvrtke i gospodarstva. ![Woman holding magnifying glass and picking man. HR professional, employer, candidate. Human resource concept. Vector illustration can be used for topics like recruiting, personnel selection, search](https://cdn.zefir.quest/mops/5-280/21304.webp) **Ovo rangiranje procjenjuje sposobnost 69 gospodarstava da razviju, privuku i zadrže ljudski kapital potreban za održavanje rasta, koristeći kombinaciju statističkih podataka i odgovora 6.162 rukovoditelja.** Prema istraživačima iz [IMD-ova Svjetskog centra za konkurentnost (WCC)](https://www.imd.org/centers/wcc/world-competitiveness-center/), rezultati jasno odražavaju učinke globalnih kriza – od ratova i geopolitičkih napetosti do inflacije i rasta cijena hrane i energije. **Financijska sigurnost i opipljive koristi sada se najčešće navode kao odlučujući pokretači preseljenja**, za razliku od razdoblja prije pandemije COVID-19, kada su kvaliteta života, kulturna prilagodba i jezik bili dominantni razlozi. Rukovoditelji mlađi od 40 godina, koji su proživjeli dvije recesije u svojoj karijeri, financijski su oprezniji i manje voljni riskirati međunarodne selidbe bez zajamčene financijske nagrade. **Izv.prof.dr.sc. Mislav Balković ističe:** „IMD-ova svjetska ljestvica u privlačenju talenata važan je pokazatelj potencijala za razvoj nacionalnih gospodarstava i društava u cjelini. Svaki pozitivan pomak na toj ljestvici za nas je važan, ali je isto tako važno razumjeti i kako je do njega došlo. Naime, radi se o kompozitnom indeksu koji uzima u obzir različite elemente, od ulaganja u javni obrazovni sustav do primjerice privlačenja stranih visoko obrazovanih radnika ili odljeva mozgova. Nažalost, naš poboljšani rezultat u odnosnu na prošlu godinu uglavnom je posljedica ulaznih parametara dakle javnih ulaganja gdje smo s 5,3% BDP-a koji ulažemo u javno obrazovanje među najboljima te omjera učenika i nastavnika u školama gdje smo prvi od svih uključenih država budući da smanjenje broja učenika i studenata kod nas već desetljećima prati povećanje broja zaposlenih pa sada imamo omjer učenika na jednog nastavnika kakav nema niti jedna druga promatrana država. S druge smo strane po pokazateljima poput odljeva mozgova ili privlačenja stranih visoko obrazovanih stručnjaka na začelju. Upravo su sposobnost zadržavanja naših mladih u Hrvatskoj i privlačenja visoko obrazovanih stranih radnika i studenata ključna područja na koja se moramo usmjeriti kako bismo barem pokušali neutralizirati efekte izrazito negativnih demografskih kretanja koja smanjuju konkurentnost naših poslodavaca i gospodarstva u cjelini.“ **Hrvatska** **Hrvatska se ove godine nalazi na 47. mjestu od 69 promatranih gospodarstava**, što predstavlja pomak za čak četiri mjesta u odnosu na prošlogodišnji rezultat (51.) Uspješnost gospodarstva mjerila se u kategorijama: **investicije i razvoj, privlačnost** (gospodarstva) **i spremnost** (za privlačenje novih talenata). „Napredak Hrvatske za četiri mjesta na ljestvici privlačenja talenata ohrabruje i potvrđuje da su ulaganja u obrazovanje i rast dostupnosti radne snage dali rezultate. Posebno veseli što se Hrvatska ističe u području STEM znanja i kvaliteti obrazovnog sustava. Međutim, zabrinjavajuće su i dalje loše ocjene u području privlačnosti za strane visokoobrazovane radnike te odljeva domaćih stručnjaka. Ako želimo dugoročno zadržati i privući talente, moramo stvarati poticajnije uvjete rada, jačati kompetencije menadžmenta i povećavati konkurentnost gospodarstva. To je ključno za jači gospodarski rast i veću otpornost Hrvatske u globalno izazovnom okruženju”, istaknula je glavna direktorica HUP-a **Irena Weber.** **Investicije i razvoj** **Hrvatska je u ovoj kategoriji zauzela 26 mjesto,** pri čemu je postotak javne potrošnje namijenjen obrazovanju (5,3%) rangiran na 15. mjestu, dok po odnosu broja zaposlenih nastavnika i učenika u primarnom i sekundarnom obrazovanju Hrvatska zauzima 14. i (svoje jedino) 1. mjesto na svjetskoj ljestvici, što je, na žalost, rezultat pada broja učenika, a istovremeno povećanja broja zaposlenih u obrazovnom sustavu. **Privlačnost (gospodarstva)** **U ovoj je kategoriji Hrvatska zauzela 58. mjesto,** gdje je posebno dobro rangirana u kategoriji troškova života (17.), a lošije rezultate bilježi na područjima motivacije zaposlenika (65.) i „odljeva mozgova“(65.) te privlačnosti zemlje za visokoobrazovane strane radnike (66.) **Spremnost za privlačenje novih talenata** **U ovom je području Hrvatska zabilježila najveći rast,** s prošlogodišnjeg 64. mjestana 50. mjesto ove godine. Posebno dobro je ocijenjena kategorija rasta dostupnosti radne snage (15.) i broj diplomiranih studenata s područja STEM-a (15.), dok su lošije ocijenjene kategorije dostupnost financijskih vještina (68), međunarodno iskustvo viših managera (66.) i kompetencije viših managera (65.) **dr. sc.Ivan Mišetić,** predsjednik Vijeća članova HUP-a naglasio je: „Pozitivan pomak Hrvatske na svjetskoj ljestvici privlačenja talenata potvrđuje da možemo napredovati kada sustavno ulažemo u obrazovanje i razvoj kadrova. Ipak, činjenica da se Hrvatska još uvijek nalazi u donjoj trećini globalne ljestvice pokazuje da pred nama stoje veliki izazovi. Privlačenje i zadržavanje talenata nije samo pitanje obrazovne politike, već i ukupnog poslovnog okruženja, porezne politike, kvalitete javne administracije i životnih uvjeta. Zato je nužna partnerska suradnja Vlade, poslodavaca i akademske zajednice kako bismo stvorili uvjete u kojima će mladi stručnjaci htjeti ostati, a strani talenti doći i graditi karijeru u Hrvatskoj.“ **Poredak na svjetskoj ljestvici u privlačenju talenata** Sveukupno, **Švicarska** je zadržala prvo mjesto, **Luksemburg** je vratio drugo mjesto, a **Island** se popeo sa šestog na treće, dok se Hong Kong popeo za pet pozicija i zauzeo četvrto mjesto, što je njegova najviša pozicija ikada zabilježena. Ujedinjeni Arapski Emirati (9.) prvi su put plasirani među 10 najuspješnijih. Njihov uzlazni trend signalizira brza poboljšanja u politikama usmjerenim na talente, infrastrukturu i međunarodnu privlačnost. Singapur (7.) je pao za pet mjesta u godinu dana, anketirani rukovoditelji visoko ocjenjuju razinu vještina razvijenih u osnovnom i srednjem obrazovanju, a 36% sveučilišnih diplomanata specijaliziralo se za znanost. No, rezultati na području ulaganja i razvoja doveli su do pada. UAE i Hong Kong privlače veliki broj dolaznih studenata iz inozemstva i ističu se visoko konkurentnim privatnim sektorom i izvanrednim akademskim postignućima. Također, veliki pomaci su najizraženiji u Jordanu (46.), Irskoj (14.) i Republici Koreji (37.), a obuhvaćaju gospodarstva različitih veličina i s različitim stupnjevima prosperiteta na globalnoj razini. **Međunarodna mobilnost studenatatemelj je budućih strategija za privlačenje talenata,** a zemlje poput Kanade (11.) i Njemačke (13.) ne samo da privlače strane studente, već ih uspješno integriraju na svoja tržišta rada, gradeći dugoročni pristup prema kvalificiranim talentima. U izvješću se također navodi da je **učinkovitost jednako važna kao i ulaganja**: gospodarstva poput Kazahstana (34.), Latvije (21.) i Estonije (18.) pokazuju da strateško korištenje ograničenih proračuna za obrazovanje može nadmašiti izdašnije financirane, ali manje učinkovite sustave. IMD World Talent Ranking ocjenjuje zemlje kroz tri stupa - Ulaganje i razvoj, Privlačnost i Spremnost - koristeći mješavinu statističkih podataka i IMD-ove ankete o mišljenju rukovoditelja. Izdanje za 2025. pokriva 69 gospodarstava. **Potpuna metodologija i tablice podataka dostupne su** [**ovdje.**](https://www.imd.org/centers/wcc/talent-ranking/documents/)